Назария амалиётда ҳам қўлланилганда

РБИММнинг “Имконияти чекланган болалар муаммоларини ўрганиш бўлими” мутахассислари нафақат назарий фаолият олиб борадилар, балки  мурожаатлар асосида болалар билан нутқи, артикуляцияси ва коммуникатив қобилиятларини ривожлантиришга йўналтирилган индивидуал машғулотларни ҳам  ўтказадилар.

Видеода мутахассис логопедик амалиётга сенсор стимуляцияни интеграция қилган ҳолда машғулотлар олиб бораётганини кўриш мумкин. Хонадаги меъёрий ёруғлик ва майин мусиқа  диққатни жамлаш ва хавотирни камайтиришга ёрдам берувчи тинчлантирувчи муҳитни яратади. Қўлнинг майда моторикасини ривожлантириш учун турли хил текстурали матолар, ёрмалар ва махсус мосламалар каби тактил материаллар билан бирга,  махсус юз массажи нутқни ривожлантириш, мушаклар тонусини пасайтириш ва асаб ҳужайраларини юмшатишга қаратилган бўлиб, нутқ нуқсонлари бўлган болаларда  логопедик машғулотларнинг самарадорлигини ошириш учун жуда муҳимдир.

Когда теория применяется на практике

Специалисты отдела «Изучение проблем детей с ограниченными возможностями» Республиканского центра социальной адаптации детей не только ведут теоретическую деятельность, но и на основе обращений проводят индивидуальные занятия с детьми, направленные на развитие речи, артикуляции и коммуникативных навыков.

На видео можно увидеть, как специалист проводит логопедическое занятие, интегрируя в него сенсорную стимуляцию. Нормированное освещение и мягкая музыка в помещении создают успокаивающую атмосферу, которая помогает сосредоточиться и снизить тревожность.

Для развития мелкой моторики рук используются тактильные материалы – ткани с различной фактурой, крупы и специальные приспособления. Дополнительно применяется специальный массаж лица, направленный на развитие речи, снижение мышечного тонуса и расслабление нервных клеток. Всё это играет важную роль в повышении эффективности логопедических занятий для детей с речевыми нарушениями.