БОЛАЛАРНИНГ ПСИХОЛОГИК ҲОЛАТИ ВА ИЖТИМОИЙ ЭҲТИЁЖЛАРИ ЎРГАНИЛДИ

Республика болалар ижтимоий мослашуви марказининг “Ижтимоий ва ҳуқуқий жиҳатдан хатар гуруҳига кирувчи болалар муаммоларини ўрганиш” бўлими психологи Яккасарой маҳалла фуқаролар йиғини ҳудудида истиқомат қилувчи оилалар ва вояга етмаган болаларнинг ижтимоий-психологик ҳолатини ўрганиш, уларнинг мавжуд муаммоларини аниқлаш ҳамда зарур психологик кўмак кўрсатиш мақсадида МФЙ биносига борди.

Ўрганиш жараёнида 3 нафар вояга етмаган бола билан индивидуал психологик суҳбатлар ўтказилиб, уларнинг қизиқишлари, эҳтиёжлари ва мавжуд муаммолари тингланди. Шунингдек, болаларнинг оналарига оилавий муҳитда боланинг психик-эмоционал ҳолатини қўллаб-қувватлаш, фарзандлар билан самарали мулоқот қилиш ва уларнинг индивидуал қобилиятларини ривожлантириш бўйича зарур психологик тавсиялар берилди.

Суҳбатлар давомида ота-оналарга болаларнинг мактабдан ташқари вақтини мазмунли ва самарали ташкил этиш, уларни қизиқиш ва қобилиятларига мос тўгарак ҳамда спорт машғулотларига йўналтириш, шунингдек, боланинг ижтимоий муҳитга мослашувини қўллаб-қувватлаш муҳимлиги тушунтирилди. Бундай ёндашув болаларнинг шахсий ва ижтимоий салоҳиятини ривожлантириш, келгусида жамиятда ўз ўрнини топиши ва фаол фуқаролик позициясини шакллантиришга хизмат қилиши таъкидланди.

ИЗУЧЕНО ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ

И СОЦИАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ДЕТЕЙ

Психолог отдела «Изучение проблем детей группы социального и правового риска» Республиканского центра социальной адаптации детей посетила столичный сход граждан «Яккасарай» для изучения социально-психологического состояния семей и несовершеннолетних детей, проживающих на территории махалли, выявления имеющихся проблем и оказания необходимой психологической помощи.

В ходе общения с тремя несовершеннолетними детьми были проведены индивидуальные психологические беседы, специалист выслушала их интересы, потребности и имеющиеся проблемы. Также матерям детей даны необходимые психологические рекомендации по поддержанию психоэмоционального состояния ребенка в семейной среде, эффективному взаимодействию с детьми и развитию их индивидуальных способностей.

В ходе бесед родителям разъяснили важность содержательной и эффективной организации свободного от школы времени детей, их направления в кружки и спортивные секции с учетом интересов и способностей, а также поддержки адаптации ребенка к социальной среде. Отмечено, что такой подход способствует развитию личностного и социального потенциала детей, помогает им в дальнейшем найти свое место в обществе и формировать активную гражданскую позицию.

ASSESSING CHILDREN’S PSYCHOLOGICAL WELL-BEING AND SOCIAL NEEDS

A psychologist from the Department for the Study of Issues Affecting Children at Social and Legal Risk at the Republican Center for Social Adaptation of Children visited the “Yakkasaray” citizens’ assembly in the capital. The purpose of the visit was to better understand the social and psychological situation of families and children living in the mahalla, identify any concerns requiring attention, and provide appropriate psychological support.

As part of the visit, three minors received individual consultations. The psychologist spoke with each child about their interests, needs, and concerns, creating an opportunity for them to openly discuss what was important to them. Their mothers also received guidance on supporting their children’s emotional well-being at home, building positive communication, and encouraging their individual abilities and talents.

The consultations also highlighted the importance of helping children use their free time in a meaningful way outside of school. Parents were encouraged to consider activities such as sports and extracurricular clubs that match their children’s interests and abilities. Such activities can support children’s social development and help them adapt more confidently to their surroundings.

The specialist emphasized that consistent support and opportunities for meaningful activities can contribute to the development of children’s personal and social abilities, help them become more confident members of society, and encourage a responsible and active approach to civic life.