ЗЎРАВОНЛИК ОҚИБАТЛАРИНИ БАРТАРАФ ЭТИШДА ПСИХОКОРРЕКЦИОН ЁРДАМ КЎРСАТИШНИНГ САМАРАЛИ УСУЛЛАРИ

Мактабгача ёш – болаликнинг ўзига хос тарзда шиддат билан ривожланиш даври ҳисобланади. Оиладаги ва теварак-атрофдаги ижобий муҳит боланинг ҳар томонлама баркамол топишига шароит яратса, бу вақтда бошдан кечирилган салбий ҳолатлар унинг меъёрда ривожланишига халақит қилганча, келажагига ҳам муайян таъсир кўрсатмай қолмайди.

Шу нуқтаи назардан Республика болалар ижтимоий мослашуви марказининг қатор ташкилотлар билан ҳамкорликда ўтказган “ОИЛА – 7Я” Халқаро форуми доирасида психология фанлари бўйича фалсафа (PhD) доктори Дилором Аҳмадовна Маҳмудова томонидан ўтказилган “Мактабгача ёшда зўравонликдан жабрланган болалар билан психодиагностика ва психокоррекцион ишларнинг ўзига хос хусусиятлари” («Особенности психодиагностики и психокоррекционной работы с жертвами насилия в дошкольном возрасте») мавзусидаги тренингда зўравонликдан жабрланган болаларнинг психологик ҳолатини аниқлаш, уларнинг психологик кечинмаларини ўрганиш ҳамда психологик жиҳатдан қўллаб-қувватлаш ва коррекцион ёрдам кўрсатишнинг самарали усуллари юзасидан батафсил маълумот берилди. Иштирокчилар бундай болалар билан ишлаш бўйича ўзларини қизиқтирган саволларга жавоб олдилар, ўзаро муҳокама асосида билимларини бойитдилар.

Мазкур форум болаларни ҳимоя қилиш соҳасида тажриба алмашиш, мутахассислар ўртасида ҳамкорликни ривожлантириш ва болаларга кўрсатиладиган ёрдам сифатини оширишда алоҳида аҳамият касб этади.

ЭФФЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОКАЗАНИЯ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ ПОМОЩИ В ПРЕОДОЛЕНИИ ПОСЛЕДСТВИЙ НАСИЛИЯ

Дошкольный возраст – период особенно интенсивного развития ребенка. Благоприятная атмосфера в семье и окружающей среде создает условия для его всестороннего и гармоничного развития. В то же время негативные переживания и травмирующие события, перенесенные в этот период, могут препятствовать нормальному развитию ребенка и оказывать определенное влияние на его будущее.

В связи с этим в рамках Международного форума «ОИЛА – 7Я», организованного Республиканским центром социальной адаптации детей совместно с рядом организаций, состоялся тренинг «Особенности психодиагностики и психокоррекционной работы с жертвами насилия в дошкольном возрасте», который провела доктор философии (PhD) по психологическим наукам Дилором Ахмадовна Махмудова.

В ходе тренинга представлена подробная информация об эффективных методах оценки психологического состояния детей, пострадавших от насилия, изучения их эмоциональных переживаний, а также оказания им психологической поддержки и коррекционной помощи. Участники получили ответы на интересующие их вопросы, связанные с работой с такими детьми, и расширили свои знания в ходе совместного обсуждения.

Форум имеет особое значение для обмена опытом в сфере защиты детей, развития сотрудничества между специалистами и повышения качества оказываемой детям помощи.

EFFECTIVE METHODS OF PSYCHOLOGICAL SUPPORT FOR CHILDREN OVERCOMING THE CONSEQUENCES OF VIOLENCE

Preschool age is a crucial stage in a child’s development. A safe and supportive family and social environment helps children grow and develop harmoniously. However, traumatic experiences and negative events during this period can affect their emotional well-being, hinder their development, and have lasting consequences.

As part of the International Forum “OILA – 7YA,” organized by the Republican Center for Social Adaptation of Children in collaboration with partner organizations, a training session titled “Specifics of Psychodiagnostics and Psychocorrectional Work with Preschool Children Who Have Experienced Violence” was conducted by Dilorom Akhmadovna Makhmudova, PhD in Psychology.

During the session, participants learned about effective methods for assessing the psychological state of children who have experienced violence, understanding their emotional experiences, and providing appropriate psychological and psychocorrectional support. The training also offered an opportunity to discuss practical challenges, ask questions, and exchange professional insights.

The forum serves as an important platform for sharing expertise in child protection, strengthening cooperation among specialists, and improving the quality of support provided to children and their families.