ВИЗИТЫ ПСИХОЛОГА В ШКОЛУ

В апреле 2026 года специалист отдела «Изучение проблем детей групп социального и правового риска» РЦСАД совершил шесть визитов в столичные школы № 89, 94, 291 и 328.

Психологическим сопровождением охвачено 15 учащихся. С подростками проводились индивидуальные консультации и диагностическая работа с применением методов когнитивно-поведенческой терапии, направленных на стабилизацию эмоционального состояния, снижение тревожности и коррекцию поведенческих реакций. Часть учащихся была взята в углубленную работу с последующим сопровождением.

Особое внимание уделено профессиональному самоопределению старшеклассников: для учащихся 11-х классов организованы дополнительные социальные консультации по профориентации.

В ходе работы применялись проверенные психодиагностические методики, позволяющие комплексно оценить личностные особенности подростков, их склонности и возможные риски. Такой подход обеспечивает раннее выявление трудностей и своевременную помощь.

Мониторинг подростков, находящихся под наблюдением, показал положительную динамику в психоэмоциональном состоянии и поведении. Проведенная работа получила высокую оценку со стороны администраций образовательных учреждений.

РЦСАД продолжает развивать практику адресной помощи, делая акцент на междисциплинарный подход и устойчивые результаты в работе с детьми и семьями

ПСИХОЛОГНИНГ МАКТАБГА ТАШРИФЛАРИ

РБИММнинг “Ижтимоий ва ҳуқуқий хатар гуруҳига кирувчи болалар муаммоларини ўрганиш” бўлими мутахассиси 2026-апрель ойида пойтахтдаги 89-, 94-, 291- ва 328-сонли умумий ўрта таълим мактабларига олти марта ташрифи давомида психологик қўллаб-қувватлаш билан 15 нафар ўқувчини қамраб олди. Ўсмирлар билан эмоционал ҳолатни барқарорлаштириш, хавотирни камайтириш ва хулқ-атворга оид реакцияларни коррекция қилишга йўналтирилган когнитив-хулқ-атвор терапияси усулларини қўллаган ҳолда индивидуал маслаҳатлар ва диагностика ишлари олиб борилди. Ўқувчиларнинг бир қисми кейин кузатиб бориш билан чуқурлаштирилган психологик иш жараёнларига жалб қилинди.

Юқори синф ўқувчиларининг касбий ўз-ўзини белгилашига алоҳида эътибор қаратилди: 11-синф ўқувчилари учун касбга йўналтириш бўйича қўшимча ижтимоий маслаҳатлар ташкил этилди.

Иш давомида ўсмирларнинг шахсий хусусиятлари, уларнинг мойилликлари ва юзага келиши мумкин бўлган хавф-хатарларни ҳар томонлама баҳолаш имконини берувчи синовдан ўтган психодиагностик усуллар қўлланилди. Бундай ёндашув қийинчиликларни эрта аниқлаш ва ўз вақтида ёрдам кўрсатишни таъминлайди.

Кузатувдаги ўсмирларнинг мониторинги уларнинг психоэмоционал ҳолати ва хулқ-атворида ижобий динамикани кўрсатди. Амалга оширилган ишлар таълим муассасалари маъмурияти томонидан юқори баҳоланди.

РБИММ болалар ва оилалар билан ишлашда фанлараро ёндашув ва барқарор натижаларга урғу берган ҳолда манзилли ёрдам амалиётини ривожлантиришда давом этмоқда.