ПЕРВЫЕ НАВЫКИ – ОСНОВА ДАЛЬНЕЙШЕГО РАЗВИТИЯ

В Республиканском центре социальной адаптации детей индивидуальные занятия с малышами направлены на формирование базовых сенсомоторных навыков. Фрагмент такого занятия представлен в видеоролике.

Девочке 2 года. Занятие с психологом направлено на расширение манипуляций руками и развитие навыка сличения цветов. Используется яркий сортер с кнопками и подвижными элементами.

Нажимая на детали и наблюдая за их движением, ребенок учится соотносить цвета, развивает мелкую моторику, координацию и внимание. Работа продолжается последовательно, способствуя дальнейшему развитию ребенка.

БИРЛАМЧИ КЎНИКМАЛАР – КЕЛГУСИДАГИ РИВОЖЛАНИШ АСОСИ

Республика болалар ижтимоий мослашуви марказида кичкинтойлар индивидуал машғулотлар асосий сенсомотор кўникмаларни ривожлантиришга йўналтирилган. Видеороликда шундай машғулотдан парча тақдим этилган.

Қизча 2 ёшда. Психолог билан машғулот  қўл  бармоқларидан фойдаланишни кенгайтириш ва рангларни фарқлаш кўникмаларини ривожлантиришга йўналтирилган. Тугмачалари ва ҳаракатчан элементлари бўлган ёрқин сортердан фойдаланилади.

Бола сортер элементларини босганча ва уларнинг ҳаракатларини  кузатганча рангларни солиштиришга ўрганади, майда моторика, диққатни,  ҳаракатларини мувофиқлаштиришни ривожлантиради. Иш боланинг келгусидаги ривожланишига кўмаклашганча изчил давом эттирилади.

INITIAL SKILLS AS A FOUNDATION FOR DEVELOPMENT

At the Republican Center for Social Adaptation of Children, individual sessions with young children focus on building basic sensorimotor abilities. The video demonstrates a short fragment of one such lesson.

The child in the session is two years old. The activity with a psychologist is designed to improve her ability to manipulate objects with her hands and to develop color-matching skills. A bright color sorter with buttons and movable elements is used during the exercise.

By pressing the pieces and observing how they move, the child learns to recognize and match colors while also strengthening fine motor skills, coordination, and attention. These exercises are carried out step by step to support the child’s gradual and consistent development.