ҲАР БИР КИЧИК НАТИЖА  – БУ  КАТТА ҒАЛАБА

Республика болалар ижтимоий мослашуви маркази мутахассислари  машғулотларни боланинг ёши, ташҳиси ва психологик хусусиятларини инобатга олган ҳолда олиб борадилар. Болалар церебрал фалажлиги ташҳиси бўлган 5 ёшли  Турсиной билан   мантиқий фикрлашни ривожлантириш машқларини ўтказиш  орқали уни предметларни таққослаш, ўхшашларини топиш,  хулоса чиқаришга ўргатилмоқда.

Идрок жараёнини ривожлантиришда эса  ранг, шакл, ўлчам ва фазовий жойлашувини фарклаш, деталларга эътибор қаратиш ва ўхшаш-фарқли белгиларини ажратиш кўникмалари мустаҳкамланади.

Майда қўл моторикаси билан олиб бориладиган машғулотлар  бармоқлардаги ҳаракат фаоллигига, нутқ ва ақлий ривожланишга йўл очади.

Реабилитация курсларимизнинг мақсади ҳам кичик бўлса-да натижага эришиш, болаларимизда ҳаётий кўникмаларни ривожлантиришдан иборат.

КАЖДЫЙ МАЛЕНЬКИЙ РЕЗУЛЬТАТ – ЭТО БОЛЬШАЯ ПОБЕДА

Специалисты Республиканского центра социальной адаптации детей проводят занятия с учетом возраста, диагноза и психологических особенностей ребенка. С пятилетней Турсуной, у которой диагностирован детский церебральный паралич, выполняются упражнения на развитие логического мышления, в ходе которых девочка учится сравнивать предметы, находить сходства и делать выводы.

В процессе развития восприятия закрепляются навыки различения цвета, формы, размера и пространственного расположения предметов, умение обращать внимание на детали, выделять сходные и отличительные признаки.

Занятия по развитию мелкой моторики рук способствуют активизации движений пальцев, а также развитию речи и мышления.

Цель наших реабилитационных курсов – достигать результатов, пусть даже небольших, развивать у детей жизненно важные навыки.

EVERY SMALL RESULT IS A BIG VICTORY

Specialists at the Republican Center for Social Adaptation of Children conduct classes adapted to each child’s age, diagnosis, and psychological characteristics. Five-year-old Tursuna, who has Cerebral Palsy, takes part in exercises that develop logical thinking. During these activities, she learns to compare objects, notice similarities, and make simple conclusions.

Through perception exercises, the child practices recognizing colors, shapes, sizes, and the position of objects in space. She also learns to focus on details and identify similarities and differences.

Activities that develop fine motor skills help improve finger movement and coordination, while also supporting the development of speech and thinking.

The main goal of the rehabilitation program is to achieve progress step by step and help children develop important life skills.